ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΤΩΡΑ
Λήψη άρθρων...
Header Scripts Init

Αυξάνονται οι θέσεις μαθητείας στο Δημόσιο για αποφοίτους ΕΠΑΛ

Δημοσίευση

Θέλεις να βλέπεις τα νέα του
thenewspaper.gr πρώτα στη Google;
Πρόσθεσέ μας στις προτιμώμενες πηγές σου:

Πρόσθεσε το thenewspaper.gr
στα αγαπημένα σου στη Google

Σε 4.356 ανέρχονται οι θέσεις μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑΛ σε φορείς του Δημοσίου Τομέα για το σχολικό έτος 2026-2027, σύμφωνα με απόφαση των υπουργείων Οικονομικών και Παιδείας. Οι διαθέσιμες θέσεις αυξάνονται κατά 439 σε σχέση με το προηγούμενο σχολικό έτος, από 3.917 σε 4.356, καταγράφοντας ενίσχυση 11,2%.
Η εξέλιξη αυτή διευρύνει ουσιαστικά τις δυνατότητες των αποφοίτων ΕΠΑΛ να αποκτήσουν εργασιακή εμπειρία και να εφαρμόσουν στην πράξη τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής τους εκπαίδευσης.

Σημαντική είναι και η επέκταση του δικτύου των φορέων υποδοχής, οι οποίοι αυξάνονται από 287 σε 303. Παράλληλα, η αύξηση των προσφερόμενων θέσεων καλύπτει τις 19 από τις 25 ειδικότητες του Μεταλυκειακού Έτους -Τάξης μαθητείας.
Η απόφαση καθορίζει τις θέσεις που δύνανται να καλυφθούν σε φορείς του Δημοσίου Τομέα, βάσει των προτάσεων που υπέβαλαν οι ίδιοι οι φορείς στο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης «Τάξης Μαθητείας» του ΙΤΥΕ «Διόφαντος».
► Εγγραφές και μετεγγραφές μαθητών: Ξεκινούν οι αιτήσεις – Όσα πρέπει να ξέρετε
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κωνσταντίνος Βλάσης, τόνισε: «Η μαθητεία είναι ένας θεσμός που συνδέει με τον πιο άμεσο τρόπο την εκπαίδευση με την πραγματική ζωή και την εργασία. Η αυξανόμενη συμμετοχή των νέων στη μαθητεία αποτελεί για εμάς ένα σαφές μήνυμα: υπάρχει ανάγκη για περισσότερες διαδρομές που οδηγούν από την εκπαίδευση στην απασχόληση. Η Πολιτεία οφείλει να ανταποκρίνεται σε αυτή την ανάγκη, όχι μόνο αυξάνοντας τις διαθέσιμες θέσεις, αλλά κυρίως διασφαλίζοντας ότι ο θεσμός εξελίσσεται με τρόπο που υπηρετεί τις πραγματικές ανάγκες των μαθητευομένων και της οικονομίας. Η μαθητεία δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως μια μεταβατική περίοδος μετά το σχολείο. Είναι επένδυση στην ίδια την προοπτική των νέων και, ταυτόχρονα, στο ανθρώπινο δυναμικό που χρειάζεται η χώρα. Γι’ αυτό και η ενίσχυση του θεσμού αποτελεί σταθερή προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού».
Νέος Κανονισμός Λειτουργίας του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας
Νέο κανονισμό μαθητείας θεσπίζει το Υπουργείο Παιδείας, με στόχο την περαιτέρω απλοποίηση των διαδικασιών, την ενίσχυση της διαφάνειας και την εύρυθμη λειτουργία της Μαθητείας.
Ο νέος Κανονισμός περιλαμβάνει σημαντικές ρυθμίσεις για:

τη διασφάλιση του αδιάβλητου της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων μέσω TAXISnet,
τη διεύρυνση των επιλογών για την επιλογή επόπτων – εκπαιδευτικών, με στόχο την επάρκεια εκπαιδευτικού προσωπικού,
την αυστηροποίηση του πλαισίου αναπλήρωσης των εργαστηριακών ωρών, προς όφελος των μαθητευόμενων,
τη διεύρυνση των κριτηρίων επανάληψης φοίτησης για όσους διέκοψαν το πρόγραμμα χωρίς δική τους υπαιτιότητα και
την ενίσχυση της συμμετοχής αποφοίτων ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., μέσω της διεύρυνσης των κριτηρίων συμμετοχής εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Η Μαθητεία είναι ένας ουσιαστικός δρόμος που συνδέει τη γνώση με την πράξη και δίνει στους νέους πραγματική εμπειρία, δεξιότητες και επαγγελματική προοπτική. Και τα τελευταία χρόνια έχει αποκτήσει μεγαλύτερη δυναμική.
Οι διαθέσιμες θέσεις Μαθητείας έφτασαν το 2025-2026 τις 14.116, από 7.212 το 2018, ενώ οι πραγματικές τοποθετήσεις μαθητευομένων αυξήθηκαν από 3.694 σε 8.331. Ενισχύθηκε σημαντικά η συμμετοχή του ιδιωτικού τομέα, αλλά και η συμβολή του Δημοσίου, με 3.917 διαθέσιμες θέσεις το 2025-2026. Παράλληλα, έχουμε ήδη αυξήσει τη χρηματοδότηση κατά 57,1 εκατ. ευρώ, στα 182,1 εκατ. ευρώ.
Με τον νέο Κανονισμό κάνουμε τώρα το επόμενο βήμα: απλοποιούμε διαδικασίες, ενισχύουμε τη διαφάνεια, περιορίζουμε τη γραφειοκρατία και διευρύνουμε τη συμμετοχή, μεταξύ άλλων και για αποφοίτους της Ειδικής Αγωγής.
Θέλουμε μια Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση που δεν αποτελεί δεύτερη επιλογή, αλλά μια ισότιμη και αξιόπιστη διαδρομή προς τη γνώση, την εργασία και την αυτονομία. Με περισσότερες ευκαιρίες και περισσότερες επιλογές για κάθε νέο άνθρωπο.»

Πηγή: ieidiseis.gr