ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΑ ΤΟΠΟΣΗΜΑ ΤΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ – ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΜΥΘΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ: Από την Τιτανομαχία και μυθική εποχή μέχρι την απελευθέρωση του 1881 – Γνωρίζω την μυθική και ιστορική τοπική κληρονομιά – Μαθαίνω την Μαγνησία
Δηλώνει ο ιστορικός και εκπαιδευτικός Γιώργος Σύρος: Με τη νέα σχολική χρονιά ανακοινώνουμε εκ νέου το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τοπικής Μυθιστορίας του ΚΔΑΠ LUDENS για Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία. Μετά το επιτυχημένο περυσινό έτος, όπου επισκεφθήκαμε Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, το Διμήνι και την Γορίτσα, συνεχίζουμε την γνωριμία με την τοπική μας κληρονομιά!
Από την Τιτανομαχία και μυθική εποχή μέχρι την απελευθέρωση του 1881. Το εν λόγω πρόγραμμα αφορά ιστορική εισήγηση – εικαστικά και θεατρικά δρώμενα προσαρμοσμένα για παιδιά Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο ξεκινά από τα μυθικά και μυκηναϊκά χρόνια (1226 π.Χ. το έτος τρωικής εκστρατείας) και τελειώνει το 1881 με την απελευθέρωση της Μαγνησίας από τους Οθωμανούς. Ένα ταξίδι από τα Ζερέλια, την Τιτανομαχία στην Όθρυ, την Άλο, την ίδρυση της Πεπαρήθου από τον Στάφυλο, την Αργοναυτική Εκστρατεία και την Ιωλκό, την Τρωική Εκστρατεία και τους Ήρωές της, τις αρχαίες Φερές, την Ναυμαχία του Αρτεμισίου στα ανοιχτά του Πηλίου, έως την ελληνιστική Δημητριάδα, τις πανέμορφες μεσαιωνικές Μονές, την μεσαιωνική Μαγνησία μέχρι το 1821, τον Άνθιμο Γαζή, τον Κυριάκο Μπασδέκη και τις μάχες Αλμυρού και Μακρινίτσας το 1878!
ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
- Η έκθεση εικόνων σε συνδυασμό με διάλογο έχει ως στόχο την αφομοίωση των σημαντικότερων γεγονότων της Ελληνικής Ιστορίας, σχετικώς με την Μαγνησία. Οι εικόνες είναι ψηφιακής αισθητικής, οπτικοποιείται ο τόπος και τα πρόσωπα, στοιχείο απαραίτητο για την καλύτερη αφομοίωσή τους. Σημαντικό ρόλο παίζουν οι χάρτες και η Γεωγραφία, η οποία κατέχει τον πρωτεύοντα ρόλο για την κατανόηση της Ιστορίας. Θα αφομοιώσουν την τοπική αλλά και συλλογική Ιστορία μέσα από μια διασκεδαστική αναζήτηση και το παιχνίδι.
- Ο μαθητής θα κατακτήσει κάθε σημαίνοντα τόπο της Μαγνησίας και θα αποκτήσει μια σφαιρική αντίληψη του χώρου και του χρόνου σχετικώς με την ιστορία της Μαγνησίας. Κάθε τόπος είναι συνδεδεμένος με μυθικά και ιστορικά γεγονότα. Η συμπτυγμένη ιστορία του προγράμματος είναι κατάλληλη για ουσιαστική αφομοίωση.
- Η Τοπική Ιστορία να γίνει ένα συναρπαστικό ταξίδι στον χρόνο. Θα διαβάσουμε τοπικές ιστορικές παραδόσεις με την χρήση χάρτη, θα μιλήσουμε για τοπικά μυθολογικά επεισόδια, θα εντοπίσουμε την σχέση τους με την κρατούσα Ελληνική Μυθολογία, θα μάθουμε για τις αρχαίες πόλεις της Μαγνησίας. Μα προπαντός θα επαναπροσδιορίσουμε την σχέση μας με το παρελθόν.
Τηλ. συμμετοχής: 6932304246
Με εκτίμηση ο Eπιστημονικός Υπεύθυνος του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Γεώργιος Σύρος και η Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΔΑΠ LUDENS
Ο Γεώργιος Σύρος είναι απόφοιτος του τμήματος Νομικής (ΔΠΘ), Διαπιστευμένος Διαμεσολαβητής (CEDR), κάτοχος τίτλου Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Δημόσια Ιστορία (ΕΑΠ), Μουσειοπαιδαγωγός, Υποψήφιος Διδάκτωρ στο ΑΠΘ και απόφοιτος της Εθνικής Σχολής Δικαστικών Λειτουργών (ΕΣΔΙ). Εισήλθε στην Εκπαίδευση μέσω της Ανωτάτης Παιδαγωγικής Σχολής (ΑΣΠΑΙΤΕ), έχοντας εστιάσει στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών δράσεων και προγραμμάτων πάνω στην Τοπική Ιστορία και στον Πολιτισμό. Υπηρέτησε ευόρκως την στρατιωτική του θητεία στις Ειδικές Δυνάμεις 505 Τ/ΠΝ και ομιλεί Αγγλικά, Γερμανικά και Ιταλικά. Έχει ολοκληρώσει την έρευνά του στο Ελληνικό Ινστιτούτο Πολιτιστικής Διπλωματίας και διετέλεσε μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Φιλαρχαίου Εταιρείας Αλμυρού «ΟΘΡΥΣ». Ασχολείται με την συγγραφή και την ιστορική έρευνα. Έχει συγγράψει και εκδώσει ιστορικά συγγράμματα και βιβλία παιδικής ιστορικής λογοτεχνίας. Έχει εργασθεί σε εκδοτικούς οίκους, έχει ασχοληθεί επισταμένως με Επιμέλεια και Διόρθωση βιβλίων, έχοντας ασκήσει επίσης το αντικείμενο του Κειμενογράφου. Είναι μέλος της συντακτικής – δημοσιογραφικής ομάδας της εταιρείας ειδησεογραφικών υπηρεσιών Μαγνησίας «TheNewspaper.gr», όπου μεταξύ άλλων ασχολείται με ρεπορτάζ, αρθρογραφία, επιμέλεια ιστορικών ντοκιμαντέρ (podcasts) έχοντας επίσης αρθρογραφήσει στο περιοδικό «ARTme» της εταιρείας παραγωγής Αikor Productions.
