Θετική ανταπόκριση από το Υπουργείο Παιδείας είχε η κοινοβουλευτική παρέμβαση του βουλευτή Μαγνησίας Ν.Δ. και πρώην υφυπουργού Χρήστου Μπουκώρου για την ενίσχυση της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στην Πομόριε της Βουλγαρίας, την ιστορική Αγχίαλο. Κατά τη συζήτηση της επίκαιρης ερώτησης στη Βουλή, ο αρμόδιος Υφυπουργός Παιδείας, κ. Βλάσης, εξέφρασε την πρόθεση του υπουργείου να εξετάσει τη δυνατότητα τοποθέτησης εκπαιδευτικού ελληνικής γλώσσας στην περιοχή, επισημαίνοντας ότι με την υποβολή επίσημου αιτήματος από τον τοπικό σύλλογο θα μπορέσουν να κινηθούν οι προβλεπόμενες διαδικασίες.
Συγκεκριμένα, ο Χρήστος Μπουκώρος με την παρέμβαση του, μέσω της επίκαιρης ερώτησης προς το Υπουργείο Παιδείας, θέλησε να τονίσει την ανάγκη ενίσχυσης της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στις δυτικές ακτές της Μαύρης Θάλασσας, κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στην Αγχίαλο, τη Σωζόπολη, τη Μεσήμβρια και τον Πύργο, περιοχές με μακραίωνη ελληνική παρουσία και ισχυρούς ιστορικούς και πολιτιστικούς δεσμούς με τον Ελληνισμό.
Από την πλευρά του, ο αρμόδιος Υφυπουργός Παιδείας, κ. Βλάσης, απαντώντας στον βουλευτή Μαγνησίας, αναγνώρισε το ιστορικό αποτύπωμα και τους δεσμούς των περιοχών αυτών με την Ελλάδα, κάνοντας ειδική μνεία στην Πομόριε και την ευρύτερη περιοχή της ιστορικής Αγχιάλου, την οποία είχε επισκεφθεί το 2021. Όπως ανέφερε, είχε διαπιστώσει προσωπικά τη σημαντική παρουσία του ελληνικού στοιχείου και τις αξιόλογες προσπάθειες των κατοίκων να διατηρήσουν ζωντανές τις παραδόσεις, τη γλώσσα και την πολιτιστική τους κληρονομιά.
Αναφερόμενος στη δυνατότητα ενίσχυσης της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στην περιοχή, ο υφυπουργός εξήγησε ότι ο Ν. 4415/2016 προβλέπει τη λειτουργία Τμημάτων Ελληνικής Γλώσσας, επισημαίνοντας ότι απαραίτητο πρώτο βήμα είναι η υποβολή επίσημου και τεκμηριωμένου αιτήματος από το Βουλγαροελληνικό Σωματείο «Αγχίαλος». Το αίτημα μπορεί να υποβληθεί μέσω του Γραφείου Συντονιστή Εκπαίδευσης στο Βουκουρέστι, ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες της τοπικής κοινωνίας και να προωθηθεί προς εξέταση στο Υπουργείο Παιδείας.
Ιδιαίτερη σημασία έχει, μάλιστα, η πρόσκληση που απηύθυνε ο υφυπουργός στον Χρήστο Μπουκώρο να επισκεφθεί το Υπουργείο Παιδείας, μόλις υποβληθεί το επίσημο αίτημα του συλλόγου, προκειμένου να προχωρήσουν οι απαραίτητες διαδικασίες για την εξέταση της δυνατότητας λειτουργίας Τμήματος Ελληνικής Γλώσσας στην ιστορική Αγχίαλο.
Μεταξύ άλλων, ο υφυπουργός αναφέρθηκε στο έμπρακτο ενδιαφέρον του υπουργείου για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό, επισημαίνοντας ότι την περασμένη χρονιά δημιουργήθηκαν δύο νέα Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας, στην Πράγα και στην Τουλόν της Γαλλίας. Ενώ, διαβεβαίωσε τον βουλευτή ότι, παρά τις δυσκολίες στην εξεύρεση εκπαιδευτικών για απόσπαση στο εξωτερικό, καταβάλλεται κάθε δυνατή προσπάθεια για την κάλυψη των αναγκών όπου υπάρχει τεκμηριωμένο ενδιαφέρον.
Από την πλευρά του, ο Χρήστος Μπουκώρος υπογράμμισε ότι η πρωτοβουλία του αποσκοπεί όχι μόνο στην κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών της ιστορικής Αγχιάλου, αλλά και στην ανάδειξη της ανάγκης διατήρησης της ελληνικής γλώσσας σε περιοχές με μακραίωνη παρουσία του Ελληνισμού. Ζήτησε μάλιστα να εξεταστεί η δυνατότητα τοποθέτησης ενός ή δύο εκπαιδευτικών, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη διά ζώσης διδασκαλία. «Μια τέτοια παρουσία εκπέμπει και το μήνυμα ότι δεν αφήνουμε κανένα κομμάτι του Ελληνισμού πίσω μας», τόνισε χαρακτηριστικά ο βουλευτής Μαγνησίας. Παράλληλα, δεσμεύτηκε να μεριμνήσει προσωπικά για την υποβολή του επίσημου αιτήματος από το Βουλγαροελληνικό Σωματείο «Αγχίαλος», ώστε να προχωρήσουν οι διαδικασίες εξέτασής του από το Υπουργείο Παιδείας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί συνέχεια της επίσκεψης του Χρήστου Μπουκώρου στην ιστορική Αγχίαλο το περασμένο καλοκαίρι, κατά την οποία αναδείχθηκε η ανάγκη ενίσχυσης της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και στήριξης των προσπαθειών της τοπικής κοινωνίας για τη διατήρηση των δεσμών της με την Ελλάδα. Η ανάδειξη του ζητήματος στη Βουλή, η ανταπόκριση του Υπουργείου Παιδείας και η δρομολόγηση των επόμενων ενεργειών δημιουργούν πλέον τις προϋποθέσεις για την ουσιαστική εξέταση του αιτήματος και τη δυνατότητα οργανωμένης διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στην περιοχή.
