Κάθε χρόνο, μόλις ανακοινώνονται οι βαθμολογίες των Πανελληνίων εξετάσεων, χιλιάδες οικογένειες πιστεύουν ότι το πιο δύσκολο κομμάτι τελείωσε. Στην πραγματικότητα, όμως, ξεκινά ίσως η πιο κρίσιμη απόφαση: η συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου.
Όπως αναφέρει στο iEidiseis.gr ο Δρ. Παναγιώτης Παππάς, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας και Εκπαίδευσης – Διδάκτωρ Φιλοσοφίας Α.Π.Θ “πολλοί μαθητές και μαθήτριες αν και αφιέρωσαν δυο ή και τρία χρόνια για να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις, διαθέτουν μόλις λίγη ώρα για να αποφασίσουν τι θα σπουδάσουν. Μια απόφαση που μπορεί να προσδιορίσει τα επόμενα τέσσερα ή πέντε χρόνια της ζωής τους”. ποια είναι, λοιπόν, τα συνηθέστερα λάθη που γίνονται στη διαδικασία όπως τα αναλύει ο κ. Παππάς
► Μηχανογραφικό: Γιατί οι μαθητές δεν ξέρουν ποια σχολή να επιλέξουν – Η παγίδα
Το πρώτο λάθος: Επιλέγω με βάση τα μόρια
Πολλοί υποψήφιοι ανοίγουν τις περσινές βάσεις και αρχίζουν να «κυνηγούν» την σχολή που βρίσκεται κοντά στα μόρια που έγραψαν. Η ερώτηση όμως δεν είναι μόνο «Πού περνάω;». Η σωστή ερώτηση είναι: «Πού αξίζει να περάσω;». Το ότι ένας μαθητής μπορεί να εισαχθεί σε μια σχολή δεν σημαίνει απαραίτητα ότι αυτή του ταιριάζει. Έχω συναντήσει μαθητές που πέρασαν σε σχολές με υψηλή βάση και εγκατέλειψαν τις σπουδές τους μέσα στα πρώτα χρόνια, ενώ άλλοι επέλεξαν μια λιγότερο γνωστή σχολή και σήμερα εργάζονται σε έναν τομέα που αγαπούν.
Το δεύτερο λάθος: Υπάρχουν «καλές» και «κακές» σχολές
Αυτός είναι ίσως ο μεγαλύτερος μύθος. Δεν υπάρχουν σχολές που είναι καλές, «διαμάντια», όπως συνηθίζεται να λέγεται για όλους. Υπάρχουν σχολές που ταιριάζουν σε συγκεκριμένους ανθρώπους. Για παράδειγμα, ένας νέος με δημιουργικότητα, φαντασία και ενδιαφέρον για την τεχνολογία μπορεί να εξελιχθεί εξαιρετικά σε έναν χώρο όπως το Digital Design ή το Μάρκετινγκ. Αν όμως επιλέξει μια σχολή μόνο επειδή έχει περισσότερα μόρια ή επειδή «έτσι λέει ο κόσμος», είναι πιθανό να μη βρει ποτέ πραγματικό ενδιαφέρον στις σπουδές του.
Το τρίτο λάθος: Ακούω μόνο τους άλλους
«Πήγαινε Νομική.», «Γίνε μηχανικός.», «Αυτή η σχολή έχει κύρος.», «Αυτή έχει αποκατάσταση». Οι συμβουλές συγγενών και φίλων συνήθως δίνονται με καλή πρόθεση. Όμως η αγορά εργασίας αλλάζει πολύ πιο γρήγορα από όσο αλλάζουν οι αντιλήψεις μας. Επαγγέλματα που πριν από λίγα χρόνια θεωρούνταν ασφαλείς επιλογές αντιμετωπίζουν σήμερα νέες προκλήσεις, ενώ παράλληλα εμφανίζονται νέοι κλάδοι με μεγάλες προοπτικές. Γι’ αυτό η επιλογή σπουδών πρέπει να βασίζεται όχι μόνο στο σήμερα, αλλά και στο αύριο.
Το τέταρτο λάθος: Δεν γνωρίζω πραγματικά τις σχολές
Δεν είναι λίγοι οι μαθητές που δηλώνουν μια σχολή χωρίς να έχουν διαβάσει ούτε το πρόγραμμα σπουδών της. Πολλοί εκπλήσσονται όταν ανακαλύπτουν ότι το αντικείμενο που φαντάζονταν διαφέρει σημαντικά από αυτό που πραγματικά διδάσκεται. Πριν δηλωθεί μια σχολή, αξίζει να απαντηθούν μερικά απλά ερωτήματα:
Τι μαθήματα θα παρακολουθήσω;
Με ποια επαγγέλματα συνδέεται;
Ποιες είναι οι δυνατότητες για μεταπτυχιακές σπουδές;
Ποιες δεξιότητες θα αποκτήσω;
Το πέμπτο λάθος: Ξεχνάω τον εαυτό μου
Κάθε μαθητής είναι διαφορετικός. Άλλος αγαπά την έρευνα, άλλος την επικοινωνία, άλλος θέλει να δημιουργεί, άλλος να οργανώνει, άλλος να βοηθά ανθρώπους. Δεν υπάρχει μία σωστή επιλογή για όλους. Υπάρχει όμως η σωστή επιλογή για τον καθένα. Όταν η προσωπικότητα, τα ενδιαφέροντα και οι αξίες ενός νέου συμβαδίζουν με τις σπουδές που θα ακολουθήσει, αυξάνονται σημαντικά οι πιθανότητες να ολοκληρώσει τις σπουδές του με επιτυχία και να χτίσει μια επαγγελματική πορεία που θα τον ικανοποιεί.
Το μηχανογραφικό δεν είναι μια φόρμα. Είναι μια στρατηγική απόφαση.
Το μηχανογραφικό, λοιπόν, δεν πρέπει να συμπληρώνεται βιαστικά ούτε με μοναδικό κριτήριο τα μόρια. Χρειάζεται ενημέρωση, ψύχραιμη σκέψη και ουσιαστική γνώση τόσο των σχολών όσο και του ίδιου του μαθητή. Οι Πανελλαδικές εξετάζουν τις γνώσεις. Το μηχανογραφικό, όμως, καλείται να απαντήσει σε ένα πολύ πιο δύσκολο ερώτημα: «Ποιος θέλω να γίνω τα επόμενα χρόνια;». Και αυτή είναι μια απάντηση που δεν βρίσκεται στις βάσεις εισαγωγής, αλλά στη σωστή πληροφόρηση, στην αυτογνωσία και στον προσεκτικό σχεδιασμό του επόμενου βήματος.
Πηγή: ieidiseis.gr
